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虚拟仿真实验教学迎来高速增长期!

时间:2018-12-12 10:14:25 来源:中视典数字科技

 2018年11月,国家虚拟仿真实验?#25945;?#23545;2018年度国家虚拟仿真实验教学项目申报情况进行了公示。2018年教育部虚拟仿真实验教学项目计划认定260个,?#27835;?#21270;学类、生物科学类、心理学类、机?#36947;唷?#33021;源动力类、土木类等23个类别,?#23545;?#22823;于2017年的认定计划(八个类别,100个项目),?#21307;?#27490;到项目公示,教育部已经收到766个省项?#23458;?#33616;,数量增长迅猛!

教育部近年来多?#25105;?#27714;进一步?#24179;?#29616;代信息技术融入实验教学、拓展实验教学内容广度和深度,延伸实验教学时间和空间,鼓励进一步发挥国家虚拟仿真实验教学项目示范带动作用,助推信息技术与实验教育教学深度融合,助推高等教育教学质量变轨超车!

中视典作为中国第一个VR大?#25945;?#30340;缔造者,在推动和完善中国高校仿真实验教学方面有着强?#19994;?#36131;任感和使命感!2018年12月8-9日举办的第四期高校虚拟仿真实验教学项目建设与申报专题研讨会上,中视典向来自全国各地多所高校的主管部门领导、虚拟现实领域专家学者、关注虚拟实验资源建设的一线教师等120余位嘉宾介绍了中视典在辅助高校建设虚拟仿真实验项目的丰富经验和优秀成果,为高等院校虚拟仿真实验教学项目提供新的思路!

虚拟仿真实验教学迎来高速增长期!

中视典大区营销总监郭彪向参会嘉宾分享中视典虚拟仿真实验室建设经验

中视典虚拟仿真实验项目建设经验分享

中视典根据多年行业经验,为高校总结出了虚拟仿真实验?#39029;?#35265;建设形式,供?#34892;?#27714;的的高校参?#36857;?/p>

以虚补实,建设?#23270;?#32508;合实验的系统级仿真实验室

虚拟仿真实验教学迎来高速增长期!

 

针对一些实验项目所面临的实验条件复杂、成本高、关联内容多、更新慢等问题,建设虚拟仿真实验室可将原有“单系?#22330;?#21333;?#26041;?rdquo;专业实验拓展为“多系?#22330;?#32852;动式”的综合性实验,?#34892;?#25552;升实验教学效果。

以中视典为首都经济贸易大学建设的城市应急管理实验室为例,该实验室打造为一个可模拟暴雨汛情、雪天灾害、楼宇火灾、地震、重大社会安全事件等?#29615;?#20844;共事件的集教学培训、仿真演练、增强现实交互体验、推演实验与科研功能于一身的教学研系统和实证科学研?#31185;教ǎ?#20114;动参与式VR实验课件可以让学生在虚拟场景中迅速调集各种资源,模拟各种紧急状况,大大扩展实验内容!

以虚验实,建设?#23270;?#22522;础类实验的虚拟实验教学资源

虚拟仿真实验教学迎来高速增长期!

 

针对基础实验?#30475;?#38754;广、开放资源有限的问题,开展基础实验项目虚拟资源建设,开发?#28798;?#23454;验学习?#25945;ǎ?#23558;原有实物实验为主拓展为“虚拟实验库+实物实验”方式,使学生能够在虚拟?#25945;?#19978;?#28798;?#35774;计完成实验,为学生?#28798;?#23398;习提供便利。

以中视典为宁夏职业技术学院建设的畜牧兽医教学虚拟仿真项目为例,系统虚拟仿真出奶牛创伤性网胃?#40723;?#28814;的形成原因及解决办法,学生基于本?#25945;?#21487;以反复进行虚拟解剖实验,为该校?#34892;?#25193;充了畜牧类专业实验教学资源!

以虚展实,建设?#23270;?#19987;业?#29616;?#30340;立体化体验教学资源

虚拟仿真实验教学迎来高速增长期!

 

经济管理、工商管理、物流管理等缺乏具象的学科,学生很难想象知识对应的场景,应用虚拟现实技术,动态真实展现实际工作场景和岗位业务流程,可?#34892;?#20419;进学生对行业整体了解和专业?#29616;?#25552;升行业和专业?#36132;?#24863;。

以中视典全息商科教室解决方案为例,全息商科教室通过让学生在一种真实的企业动态场景中进行商业案例角色演练与逻辑推演,全面了解企业生产供应链活动规律和财务业务经营管理动态全过程,熟练掌握企业经营管理决策工具与方法。这种大场景、一体化的综合实践系统,为学生提供高仿真度实习环?#24120;?#36739;大程度上代替了真实岗位的实习实训。

以虚代实,建设?#23270;?#23703;位技能实训的虚拟仿真资源

虚拟仿真实验教学迎来高速增长期!

 

面对一些安全运行标准严、专业技术能力要求高的岗位,应用虚拟现实技术可?#36234;?#21407;有岗位实践?#26041;?#25299;展为“模拟实习+岗位实习”的实践培养模式。

以中视典为铁建重工、徐工等企业打造的半实物虚拟仿真培训?#25945;?#20026;例,半实物虚拟仿真培训将真实设备操纵室与虚拟场景“虚实融合”实时交互,模拟设备作业时的各种场景和特殊工况,提供针对性训练,可?#34892;?#35299;决大型工程机械、大型汽车、飞机等设备的培训成本高、日常消耗大、培训周期长等问题,学员经过反复的虚拟实训之后进行实际工作,可?#34892;?#38477;低安全隐?#36857;?#25552;升个人技能。

更多虚拟仿真实验项目建设经验,请致电中视典400-668-1235了解!中视典新一代人机交互技术与显示技术,呈现?#30475;?#30340;软件定制能力与解决方案能力!

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